融媒体学党史总结 第1篇
为深入开展_党史学习教育，xx镇立足工作实际，运用“四个举措”，精心组织，强力推进，在全镇范围掀起党史学习教育新热潮，实现党史学习教育党员全覆盖。
融合主题党日活动，集中学。针对农村在家党员，通过每月10日固定开展主题党日活动，按照“规定动作+自选动作”模式，以_党史学习教育为主题，丰富活动内容，采取讲主题党课、看红色影片、听专题讲座、重温入党誓词等形式开展党史教育主题党日活动，引导广大党员群众厚植爱党爱国情怀，实现党史学习教育“活起来”。
创新学习教育形式，“云”上学。针对外出务工、经商等流动党员，面对疫情防控特殊形势，探索创_员学习教育新路径，依托灯塔党建在线、学习强国、微信公众号等平台，将_党史学习教育搬上“云端”，通过专题讲座、微视频、灯塔影院等形式，让党员学习由“面对面”变为“屏对屏”，实现党史学习教育不脱节、不断线。
党史学习教育入家门，家中学。针对年老体弱、卧床不起等特殊党员，开展村干部、党员志愿者“一对一”结对帮扶活动，通过到党员家中发放红色文化书籍、讲述红色故事、走访慰问等形式，与党员在家中进行面对面交流，通过读与思、说与听的形式，交流党史学习所思所得，实现党员在家门口就近学党史。
开展志愿服务活动，践行学。结合党员志愿服务活动，组织党员志愿者走上街头，开展党史宣讲、慰问老党员老战士等活动。同时，邀请对党史有研究、有体会的农村老党员、老战士“现身说法”，用形象直观的方式，讲亲身经历、讲所见所闻、讲所感所想，促进边讲边学边受教育，实现党史学习教育学用结合。
融媒体学党史总结 第2篇
自全旗党史学习教育开展以来，我旗不断加强组织领导，充分发挥“关键少数”示范带头作用，积极开展主题实践活动，扎实推动党史学习教育有序有力有效开展。
加强组织领导奠定学习教育基础。为了高质量完成党史学习教育各项任务，成立了以旗委书记为组长，旗委专职副书记、组织部长、宣传部长为副组长的领导小组，下设综合协调、文字材料、宣传报道、网络宣传和实践活动X个工作组和X个巡回指导组。在全旗范围印发了《XX旗委员会印发<关于开展党史学习教育的工作方案>的通知》，从目标任务、工作安排、组织领导三个方面进行了具体安排。各级党委（党组）、党总支、党支部闻令而动，加强组织领导，制定工作方案、召开部署会议，实时关注工作推进情况，积极订购党史学习教育相关必学、参学书目，切实落实党史学习教育要求，奠定学习教育基础。
以上率下有力推进学习教育。党史学习教育面向全体党员，领导干部是“关键少数”。各级党委（党组）理论中心组示范带头，结合自治区和盟委、旗委党史学习教育工作方案要求，制定了《旗委理论学习中心组党史学习教育学习初步安排》，各XX镇党委、旗直各部门党委（党组）理论学习中心组也拟定了学习方案和计划。旗委理论学习中心组党史
学习教育采取集中学习、专家辅导、研讨交流、现场教学、调查研究、参加实践活动等形式，中心组成员另外研读《关于若干历史问题的决议》、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和《苦难辉煌》，强化深学深悟。同时，举办了旗委理论学习中心组（扩大）学习会暨全旗科级领导铸牢中华民族共同体意识专题培训，以及面向全旗党务干部和部分党员的党史和铸牢中华民族共同体意识专题培训。目前，旗委理论学习中心组已经组织开展集中学习研讨X次，结合工作实际进行了交流研讨，有力推进了党史学习教育工作。
丰富实践活动引领学习教育之潮。旗文联以庆祝中国_成立100周年为主线，牵头组织开展了“红色百年XXX”主题文艺作品征集活动。旗XX启动了为期一个月的“向党献礼、向人民汇报”全国巡演活动。旗融媒体中心开设了“学党史、悟思想、办实事、开新局”专栏，设置了党史学习“微讲堂”，利用已有媒体和网络全方位宣传，有力推动了党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心，更利于党史学习教育传播。党史学习教育启动以来，各XX镇党委、旗直各党（工）委迅速行动，创新方式方法，丰富内容载体，结合新时代文明实践工作，开展了学党史、悟思想、开新局推动高质量发展、学党史强举措系列活动。确保党史学习教育有声有色开展，为党史学习教育开好局，引领全民学党史之风，推动党史学习教育形成热潮。
融媒体学党史总结 第3篇
2021年，县融媒体中心在县委的正确领导下，突出做好媒体深度融合文章，进一步理顺“策、采、编、发”流程，较好完成了年度各项工作任务。
一、2021年工作完成情况
（一）坚持党建引领，强化担当作为。一是把党史教育及省市县委的重大决策部署作为重点学习内容，不断提高全体人员的政治理论素养。结合单位业务工作实际，组织融媒体从业人员参加全国、全省融媒体专业技术培训，到先进市县区学习，开拓新思路，延展新空间。
二是坚持政治引领，强化责任担当。年初制定了《党组理论学习中心组2021年学习安排意见》、《2021年党员干部学习教育计划》，坚持以常态化、制度化的学习提升党员干部政治理论素养。2021年党总支获得“*市先进基层党组织”荣誉称号。
三是党建创品牌，发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。提出“党建服务引领青年融媒先行”党建品牌及党总支“三三”工作法，构建“大党建”格局，真正把基层党组织建设成为党的坚强战斗堡垒。
（二）坚持移动优先，新媒体平台多点开花。一是新媒体宣传全面铺开，建立媒体矩阵。将《*新闻》在抖音、快手等平台进行二次传播，单条信息最大播
放量达*万次。*公众号已发稿*篇，位列全市县区政务公众号榜单前列。*视频号、*融媒抖音号发稿量同步提升。爱*APP，2021年已发稿*篇。
二是加强栏目、活动策划，扩大收视影响。广播策划中心《新闻早班车》《可听可乐》《一路有你》等专题专栏，收听率高，好评如潮。特别是在今年第6号台风“烟花”来临之际，发挥广播时效性和广泛性等特点，多频次及时播发应急预报信息，助力全县广大群众防汛安全。旅游频道在做好动态新闻报道的同时，制作播出*余期《*播报》，进一步推介我县红色文化旅游资源。
三是做好其他工作。在做好业务工作的同时，中心的常规工作也开展得有声有色。党风廉政、综合治理、意识形态、双招双引、门前五包、双报到等工作扎实推进，并充分利用自身的宣传平台，加大对全局性相关工作的宣传报道力度，为全县各项工作加油鼓劲，营造浓厚的宣传氛围。
二、存在的问题。年轻优秀干部职工补充不及时，造成了人员老化及新业务能力不足；部分职工不能居安思危，不愿担当；个别职工群众观念淡薄、服务意识较差。
三、2022年工作计划
(一)不断提高影响力。策划广播、电视节目的线下宣传活动，策划创新有影响力的大活动，扩大媒体的知名度、影响力。同时加大媒体的推送和发布力度，推出有质量、有影响的宣传报道，扩大媒体的品牌效应。
(二)深化媒体融合。坚持移动优先，打造“爱*APP”客户端品牌，推进媒体深度融合发展，完善以平面媒体为基础，广播电视媒体为依托，微博、微信、手机客户端为生力军的全媒体宣传平台。
(三)努力提高质量。进一步完善和落实安全播出和发布的相关规章制度，对所有稿件实行“三审”制，确保安全播出零事故。
(四)推进应急广播项目建设。目前等待省局应急广播体系终级验收；对剩余未建设的*个自然村进行应急广播全覆盖，并对村居大、人口多、单点覆盖难度大的村居进行补点，最终建成县、乡镇（街道）、村统一协调、上下贯通、可管可控、综合覆盖的应急广播体系。
(五)加强队伍建设。不断创新机制体制，建立零活实用的媒体管理机制。实行岗位目标责任制，与薪酬分配、职称评聘、评先树优挂钩，创造想事干事、争创优良业绩的良好局面。
融媒体学党史总结 第4篇
【摘要】在社会不断发展的今天，高校学生党史教育方式要与时俱进。高校党史教育以传统课堂为主阵地的同时，要利用新媒体的优势和特点，改进党史教育方法，促进党史教育向信息化发展，提高党史教育的质量及效率。本文分析了新媒体对党史教学的重要影响，探讨了新媒体时代下加强学生党史教育的策略。
【关键词】党史教育;新媒体时代;网络平台
党史学习动员大会指出，要发挥高校官网、微信公众号等新媒体平台作用，开辟党史学习专栏，推送学习资料，宣传鲜活经验，形成浓厚氛围。当代青年应该学习党史、体悟思想、通晓党史理论、勤于思想实践。新形势下，党史教育者应借助新媒体，拓宽党史教育的渠道，将党史教育融于大学生的日常生活，促进大学生自主学习党史，提升高校党史教育的质量。
一、新媒体对党史教育工作的影响
（一）开拓大学生视野，帮其树立正确的党史观
新媒体具有信息传播速度快、交流性强的特点，是大学生获取知识、提升学习兴趣、沟通交流的有效途径。随着市场经济的发展、对外开放的日益扩大，各种思想文化交织，不断冲击着学生的思想。学生通过新媒体可以便利地接收各种各样的信息，这些信息鱼龙混杂、良莠不齐，充斥着享乐主义、个人主义、急功近利的思想和落后腐朽的观念，侵蚀着学生的思想。如果不加以正确引导，大学生在这些负面信息的影响下可能会丧失正确的价值观念。所以，党史教育者在利用新媒体开拓学生视野、丰富学生知识的同时，还应引导大学生客观看待国内外形势的变化，使其树立正确的党史观，坚定政治信仰，传承党的奋斗精神。
（二）拓展高校党史教育模式
首先，高校传统的党史教育主要以课堂形式为主，教师教学方法相对单一，导致大学生在学习中产生厌烦心理，难以深入了解党史知识，从而产生消极的学习态度。其次，课堂党史教育内容往往不能很好地与实际相结合，相比海量的网络信息，难以吸引大学生的眼球。最后，高校过去主要以党支部为单位开展党史教育活动，针对大学生的党史教育活动相对较少，导致党史教育在大学生中不能够全面开展。对此，高校党史教育者可利用学校官网、微信公众号等平台加强师生间的交流，建立党史交流社群，强化党史知识传播。
（三）加强信息交流，掌握大学生的思想动态
新媒体作为信息传播的新载体，有利于党史教育者向学生传递党史知识，加强与大学生的信息交流，还可以通过新媒体了解大学生对党史知识的学习程度和对时事的观点，从而把握大学生的思想动态，汇总大学生的党史掌握程度，及时对大学生作出正确的引导。
（四）有利于党史教育的创新
新媒体时代，党史教育者既面临着新机遇，也面临着新挑战。党史教育者应从新形势出发，突破传统的教育方式和教育理念，形成新媒体党史教育理论，引导大学生利用新媒体学习党史，提高教育质量，通过线上党史传播与线下实践活动相结合，达到党史教育创新的目的。此外，高校还可以在新媒体平台为大学生开通阅读讨论板块，让大学生就党史学习进行交流讨论，提升高校党史学习的效率。
二、新媒体时代下加强大学生党史教育的策略
（一）建立党史教育讨论平台
高校可通过官网、公众号等形式，突破传统的课堂教授法，打造立体的党史学习环境。首先，党史教育者可通过在官网建立专门的党史板块、社群等方式，让大学生在讨论中完成对党史的学习，强化大学生对党史的理解与把握。其次，高校应结合课堂教育、社团活动、线上平台，打造线上线下齐头并进的党史教育方式。党史的多种学习方式可以突破以往的課堂限制，使党史教育向常态化、全体化、系统化发展。最后，高校还可利用新媒体平台，完善传统党史教育的考核评价体系，创建网络党史课程，在学生学习课程后实现在线考核，监督学生完成学习任务，促进党史教育的改革。
（二）扩展网络平台，完善党史教育机制
高校应及时了解网络媒体发展方向和大学生喜欢浏览的平台，紧跟年轻人的步伐。互联网教育有利有弊，在发展新教育模式的过程中高校应该加强网络平台的管理，为大学生开辟绿色的学习通道。例如：学校不能只局限于官网、公众号等平台，还应注重多平台的全面开发，利用微博、抖音、快手、哔哩哔哩等更多媒体平台，占领舆论宣传的高地，通过更多新媒体平台将党史学习融入学生生活的各个方面，通过制作党史教育视频、红_剪辑、爱国主义宣传片、党史宣传海报、党史线上知识问答比赛等形式传播党史知识，用大学生喜闻乐见的方式生动传播党史内容，扩展不同互联网平台，提升党史教育的吸引力。同时，高校需要加强互联网平台监管，防止不良信息渗入党史教育工作中，杜绝学生接受负面信息，让学生在党史教育中接收正能量。
（三）新媒体教育与实践活动相结合
融媒体学党史总结 第5篇
稿工作
【内容提要】土默特右旗（以下简称土右旗）融媒体中心是内蒙古自治区103个旗县区融媒体中心之一，该中心一项重要工作是做好《包头日报（聚焦土右）》专题报道的筹稿工作。这一专题报道见报后，土右旗融媒体中心的各媒体都要播发，以至于推送到“学习强国”平台播发，因此做好专题报道的筹组稿件具有重要意义。本文就旗县融媒体中心如何做好专题报道筹稿工作，从确定报道主题、找寻报道角度、归类报道素材、选择报道形式、形成报道集群五个方面进行分析，为旗县融媒体中心做好专题报道筹组稿件工作提供参考。
【关键词】旗县融媒專题报道筹组稿件
早在前些年，包头日报社在改革创新中，开辟专版对全市10个旗县区的宣传内容进行专题报道，如青山区的专版称之为《包头日报（聚焦青山）》、达茂旗的是《包头日报（聚焦达茂）》，当时专题报道的内容由各旗县区宣传部下设的新闻中心负责提供。土右旗是从2014年1月开始在《包头日报》做专题报道的，最初版名为《包头日报（土右新闻）》，做了几个版以后就改为《包头日报（聚焦土右）》了。从2019年起，各旗县区进行媒体融合，统一建立起融媒体中心，《包头日报》刊发各旗县区专题报道的供稿任务就落在旗县区融媒体中心。《包头日报（聚焦土右）》专题报道的筹稿一直由笔者负责，做的时间长了，不免感受也就深了，关于旗县融媒体中心做好专题报道的筹稿工作这一话题，有一些思考和浅见，愿与业界同仁探讨。
一、立足大局确定报道主题
面对《包头日报》这_媒开辟的这块专版，作为旗县融媒体中心的筹稿人，必须要在认真贯彻党的路线、方针和政策的前提下，围绕旗委旗政府的中心工作，用心用情用功去筹组稿件。
旗县专题报道的主题定要符合新形势的要求，在有限的版面上，产生专题报道的现实意义。2020年4月22日，《包头日报（聚焦土右）》刊发的《土右旗备足“文化旅游大餐”拉动经济》，选择这一主题，出于当时全国的大形势是疫情防控形势逐渐好转，各地经济开始复苏向好。土右旗正值春暖花开，疫情渐散，大雁滩杏花桃花盛开，七彩大地和九峰山景区即将开放，敕勒川博物馆开展，黄河开河……这些文化旅游资源，为土右旗充分利用文化旅游资源拉
动经济发展创造了条件，抓住这一主题做专题报道，既服从全国形势大局的要求，又服务了土右旗地方经济发展。
旗县专题报道的主题也要顺应民众的心愿，能够把话说到人民群众的心坎上。2020年4月8日，《包头日报（聚焦土右）》刊发了《土右旗硬核19条决战脱贫攻坚》。选择这一主题的大背景是：2020年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，防控疫情的思想毫不松懈。土右旗面对战“疫”、战“贫”两大艰巨任务，牢固树立“脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点”的理念，在攻坚克难方面，采取了12条战“贫”决胜的措施;在激发动力方面，采取了7条提升脱贫攻坚成效的措施，这19条硬核举措为决胜脱贫攻坚提供了有力保障，也正是群众盼望脱贫想要的好对策，当然是顺应了广大人民群众的心愿。如拓展推进就业扶贫这一条，讲到优先安置贫困劳动力稳定就业，这是贫困人员求之不得的大好事，更是贫困群众热切盼望的好举措。选择这样的主题进行专题报道，也就把话讲在了人民群众的心田。广大人民群众是脱贫攻坚的主体，专题报道的主题顺应了群众的心愿，也正是报道主题服务大局的具体体现。
二、凸显特色找寻报道角度
当包头市10个旗县区在一个时间段内专题报道的主题一致时，就需要结合本旗县区的实际情况，选择报道主题的优势，切割出能够凸显特色的报道角度进行专题报道。
报道角度的选择切忌雷同，没有新意。如各旗县区都在做文化繁荣的专题报道，而各自的文化底蕴、潜力及繁荣文化所采取的措施各有千秋，这就需要我们在切割报道角度上下功夫。在2019年12月11日《包头日报（聚焦土右）》刊发的《土右旗：多措推动文化繁荣惠民》的筹稿时，已有5个旗县区做了有关文化建设的专题报道，那么土右旗的文化工作如何做专题报道呢？带着这个问题，经过反复思考，我们确定了土右旗在文化工作方面坚持“中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应，与当代社会相协调”，而且始终把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相统一这一报道视角。于是，从文化繁荣和文化惠民方面选取报道点，从六个视角来观察土右旗的文化繁荣惠民，切割为六部分内容进行专题报道。6个小标题为：鼎力发展文化艺术;加快实施产业项目;惠民文旅内容丰富;融合文旅亮点纷呈;突出打造文艺精品;深入推进文艺活动。分别从文化艺术发展所做的具体工作、文化产业项目实施注重“寓文化于旅游之中，扩展文化外延”、丰富的文旅内容本着“文旅融合惠民”宗旨、实质性文旅融合的亮点纷纷呈现、文艺精品的打造成为宣传土右旗的又一张名片、围绕群众对文化建设的新期待和新要求深入推进的文艺活动几方面，进行了深入浅出的专题报道。这样做，不但避免了与其他旗县区雷同的现象，还展现出与各旗县区相比所具有的与众不同的效果。
三、对号入座归类报道素材
做好一篇专题报道，需要收集大量素材。就像我们生活中，要做一桌精美菜肴，必须采购所需的大量食材，然后按照每道菜所需食材归类。专题报道根据报道主题策划从几方面报道，然后确定几个小标题，根据小标题的要点把所需的素材进行归类，有条不紊地做到对号入座。
一篇好的专题报道是从采（收）集的众多素材中提炼出来的。2021年6月16日《包头日报（聚焦土右）》刊发的《土右旗学习百年党史凝聚奋进力量》，受到了众多人的关注和青睐，也可算是一篇适合时宜的专题报道。这篇专题报道的形成就是通过归类素材实现的。在收集到20多篇反映土右旗党史学习教育情况的简报后，先确定了专题报道主题为：土右旗学习百年党史凝聚奋进力量，然后根据确定的主题，策划出从“示范引领营造浓厚学习氛围”“创新形式发挥宣传阵地作用”“征集民意解决急难愁盼问题”“立足岗位力行践诺群众实事”“扎实推进提升学习教育实效”五个方面进行报道，再把这些材料按照每个小标题的需要进行归类，切割取舍，也就是我们写文章所说的“剪裁”，最终提炼出一篇比较完美的专题报道来。
四、依从内容选择报道形式
从广义的专题报道来讲，由于专题报道的内容没有特殊的指定，只要是社会上发生、受众关注、传媒力所能做的报道都可纳入其中。那么报道的形式也有很多种，包括重大成就的专题报道、重大事件的专题报道、舆论监督的专题报道、时事形势的专题报道、服务性专题报道等。而旗县区在市级报刊所做的专题报道，有报道内容范围要求的，不可以随意选择报道形式，必须依从内容。也就是我们所说的“内容决定形式，形式表现内容”。
重大成就性报道是《包头日报（聚焦土右）》筹稿时用的比较多的一种报道形式。在2020年1月8日《包头日报（聚焦土右）》刊发的《土右旗“改”字贯穿主题教育始终出成效》筹稿时，就是紧扣“土右旗坚持把‘改’字贯穿主题教育始终”这个主题，选择重大成就专题报道形式，简要交代了“畅通渠道分类检视建清单”“深入推进强化整改促落实”“立足实际明确任务抓整治”三项措施的内容，集中用整改进行时的两个典型事例来说明主题教育整改所取得的重大成效。
服务性专题报道形式的选择，也是在《包头日报（聚焦土右）》筹稿时常有的一种报道形式。在2019年11月27日《包头日报（聚焦土右）》刊发的《土右旗“不忘初心、牢记使命”主题教育创新形式求实效》筹稿时，就是根据“土右旗紧紧围绕‘不忘初心、牢记使命’主题，创新形式扎实推进主题教育”这一主题，确定了在服务性专题报道形式中选取政策服务报道。策划了4个小标题为：开展“见微知著”系列学习活动、运用“五学”推动主题教育、推行“基层党员半月谈”、依托党性教育基地突出主题，从四个方面将蕴含政策服务的内容进行专题报道。在2019年11月13日《包头日报（聚焦土右）》刊发的《土右旗发挥“创城”主力军作用夯实基础提升文明》的筹稿时，是围绕“土右旗坚持创建为民、共建共享的理念”，选择了服务性专题报道形式中生活服务报道。从文稿的筹组到照片的收集，将服务广大人民群众的生活内容放在首位，如“公交候车亭营造和谐出行环境”“便民公厕服务居民质量再提升”“提档升级让城区
形象更美好”等内容，都与广大人民群众的生活起居息息相关，说明选取生活服务报道形式所做专题报道再恰当不过了。
五、多元分析形成报道集群
对于《包头日报（聚焦土右）》专版来说，若对土右旗的一个重大主题进行多层次、多角度、多元化的专题报道，仅靠筹组一个《包头日报（聚焦土右）》专版是远远不够的。这就需要收集大量资料，根据不同的报道内容，选择不同的报道形式，筹组几篇专题报道，在一段时间内进行专题报道，从而形成报道集群。在做“土右旗招商引资办企兴业”这一主题的专题报道的筹稿时，2020年的10月、11月、12月，策划了3个《包头日报（聚焦土右）》专题报道。第一篇，反映土右旗强化招商引资工作重要举措，2020年10月28日《包头日报（聚焦土右）》刊发的《土右旗优化营商环境聚集招商引资澎湃动能》;第二篇，反映土右旗已搭建起引资办企兴业的框架，开辟出一片营商的热土，2020年11月11日《包头日报（聚焦土右）》刊发的《土右旗重笔绘就招商引资新蓝图》;第三篇，反映土右旗招商引资初见端倪有了实效，为构建更大格局打下坚实基础，2020年12月23日《包头日报（聚焦土右）》刊发的《土右旗构筑全员招商兴业大格局》。3篇专题报道，按照推动发展循序渐进的规律，选取了不同的报道角度和形式，有效地报道了同一主题的不同的三个方面的内容，成功宣传报道了土右旗凝聚了招商動力、绘就了招商引资新蓝图、使土右旗成为各类市场主体投资兴业的热土。从而达到了预期报道效果。
总之，作为一名旗县融媒体中心专题报道的筹稿人，只有坚持不懈地学习和思考新形势下媒体融合报道的先进思想和成功经验，不断总结自己的得失成败，才能做好旗县专题报道的筹稿工作。
融媒体学党史总结 第6篇
开展专题理论宣传宣讲。挑选6名政治素养高、政策理论功底扎实的同志组建县委党史学习教育宣讲团，集中进机关、进社区、进农村、进企业、进学校开展党史学习教育宣讲。开展群众性宣传宣讲。发挥新时代文明实践中心（所、站）作用，组织开展“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动，将传统的“请宣讲”转向“送宣讲”，打造群众家门口红色课堂。开展青少年宣传宣讲。组织对全县思政课教师进行党史学习教育专题培训，要求各中小学校思政课教师为青少年学生上好党史学习教育思政课。同时，组织开展“五老”人员进校园宣讲，比如邀请退休老校长邓仁杰为青少年讲述赵醒侬烈士的光辉事迹，邀请退伍老兵李美孙为青少年讲述抗美援越的亲身经历。截至目前，全县开展各类宣讲568场，受益群众5万余人次。
新挖本地资源。立足“3个4”活动（即提升4个红色基地，上好4堂红色党课，举办4个系列红色文化活动），提升田东南广县苏维埃旧址、康都会议旧址、县委党建展示馆、红色展示馆；
讲好《赵醒侬的初心故事》《田东：一个红色小“县城”》《百丈关隘军号吹红色康都薪火传》《艰苦卓绝的南丰革命斗争史》等南丰本土红色故事；
编排舞台情景剧《一腔热血志在醒侬》，创作红歌《桔乡儿女听党话》以及一系列红色美术、红色诗词展览和红色家书诵读、广场舞大赛、歌咏比赛等。新创宣传方式。发挥县融媒体中心和学习强国平台等作用，努力创新宣传方式，率先运用新媒体发布党史学习教育动态，为党史学习
教育营造浓厚舆论氛围。新尝“实境式”体验。在县委党校AI/VR智慧融课堂，利用声、光、电等技术展示党的光辉历史，包括南丰县革命先烈为党的事业牺牲奉献的英勇事迹。目前，全县已有160多个党组织的5000多名党员干部开展了“实境式”党史学习教育，反响良好。
推行联系走访制度。按照“一个电话、一本台账、一次回访”的标准，组织党员干部开展进村（社区）入户大走访活动，做到“五必到五必访”（即红白喜事必到、矛盾纠纷必到、突发事件必到、代办事项必到、生产问题必到；
党员必访、困难群众和困难家庭必访、危重病人家庭必访、空巢老人及留守儿童家庭必访、信访户必访。）推行民情恳谈制度。村（社区）设立民情恳谈室，每月开展一次“民情恳谈”，收集村（社）情民意，研究解决群众关心的各种问题。推行问题认领制度。对每月梳理出来的各种问题，汇总成问题清单，交由12个乡镇和87个县直机关认领，县委组织部全程跟踪困难认领和解决情况，确保取得实效。截至目前，共收集群众问题927件，已解决896件，解决率达。
融媒体学党史总结 第7篇
融媒体中心2022年总结汇报一是强根固魂，党的建设持续发力。发挥党建引领作用。坚持以党的建设为引领，以开展深化“三个以案”警示教育、创建县直机关“模范机关”、实施党员积分制管理等为载体，将党的建设工作与媒体融合、新闻宣传、项目建设、作风建设等工作深度融合。
始终把深学笃用新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，定期召开党组理论学习中心组（扩大）会议，开展集中学习研讨X次，通过党组带学、支部集学、党员选学、定期交流等形式，加强对新时代中国特色社会主义思想的学习领会，深入贯彻落实党的十九大精神，用理论WZ头脑、指导实践、推动工作。
严守意识形态阵地。始终坚持党对新闻舆论工作的领导，深入学习贯彻新闻思想，认真落实中央、省市县委关于加强党的新闻舆论工作、有关意识形态工作的部署要求，切实把“党管媒体”原则贯穿到媒体融合发展的各环节、全过程，切实把意识形态各项工作做得更扎实、更具体，始终站稳政治立场，注重意识形态阵地管控，牢牢把握意识形态工作主动权，确保意识形态阵地守得住、管得好。
二是深化改革，媒体融合深入推进。持续激发队伍活力。自X月份起启动月份好稿集中展示，自X月份起在中心内部开展为期一季度的摄影微视频竞赛，并组织开展皖云业务系统操作培训、应急广播使用操作培训，促使中心人员整体新闻业务技能提升。同时严格落实考勤管理，新修订的《X县融媒体中心考勤和请假制度》自X月份起启动实施。
拓展媒资传播渠道。以项目建设为抓手，推进传统媒体与新媒体深度融合发展，县融媒体中心能力提升工程项目一期四个子项目建设完成，APP客户端正同步建设,即将上线运行。在新媒体平台开设“民声回音”专栏，在及时收集网上舆情、民意信息的基础上，与相关部门反馈对接，落实解决问题的办法和举措。
传统媒体突出重点。紧紧围绕县委、县政府中心工作，《X周刊》积极开展新闻选题、策划和采访报道工作，全方位、多角度展示我县党的建设、脱贫攻坚、经济发展、扫H除E、民生工程、文明创建等方面取得的成效。县广播电台自办节目每天X小时循环播出，栏目内容涉及《X新闻》《X
故事》《戏曲文艺》《音乐世界》等。X电视台播发县内新闻X余条，与县文明办、县委政法委、县委组织部等联合制作播出《》等电视专题专栏。四是服务大局，对外宣传提质增效。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，加强与中央、省、市主流媒体沟通对接，邀请上级媒体记者到我县采访，大力宣传推介我县工作亮点和闪光点。同时，精心策划外宣选题、选准报道方式，鼓励记者联合采访，发挥“X+X≥X”效应，打造新闻外宣精品。
截至X月底，中心推送的疫情防控、复工复产、脱贫攻坚、扫H除E、经济发展、环境保护等主题稿件，在国家级、省级、市级媒体分别发稿X篇（条）、X篇（条）、X篇（条），及时全面深入讲好X故事、传播X声音。
压实宣传责任。X疫情发生后，及时印发《X县融媒体中心X肺炎疫情防控新闻宣传工作方案》，成立新闻宣传工作组，工作组下设技术保障、新闻宣传、后勤保障三个工作小组，强化协调配合，明确职责分工，形成工作合力，压严压实工作责任。同时，建立会商调度机制，完善新闻选题的分析、研判、策划，坚持日会商日交办，及时回应群众关切。
六是夯实后劲，保障能力有效提升。全县农村应急广播体系建设二期工程项目全面启动，项目以广播电视农网为基础，在X个乡镇内，通过对X广电农网进行改扩建，新增X个应急广播点，总投资近X万元。目前，项目正按计划进度顺利推进。
加快推进县广播电视发射台迁建工程。上山公路剩余X多米道路的重新设计通过审核，正在组织施工，目前已完成X%的工程量，X月份主体工程可完工；上山公路及山体复绿已经按照林业部门方案全部完工；路灯安装工作基本完成；已完成台址征地、树木砍伐及地质勘测，中广设计院初步规划设计已通过规委会审核，正在编制施工图；二次供水及供电设计、财评等工作已完成，正在进行招标工作。
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